武汉40万大学生迎“最后一课”
武汉40万大学生迎“最后一课”
武汉40万大学生迎“最后一课”步入六月,武汉的空气中洋溢着(yángyìzhe)离情与(yǔ)壮志。40万大学毕业生陆续与母校(mǔxiào)作别,踏上新的征程。 一场场毕业典礼密集举行,一堂堂“最后一课”给出新征程的方向。
“请(qǐng)保持终身成长的韧性”
极目新闻记者张渊 通讯员谢小琴 李慧媛(lǐhuìyuàn)
“以自身的确定性应对形势变化的不确定性(bùquèdìngxìng)。”6月14日,武汉理工大学校长杨宗凯在2025年毕业典礼上(shàng)寄语全体毕业生。当天,他以《拥抱(yōngbào)变化 保持韧性 在数字化浪潮(làngcháo)中创造无限可能》为题,为毕业生讲授“最后一课”。
“2025届毕业生作为学校‘5·30’行动计划和数字化转型的首批受益者,在智慧图书馆沉浸学习(xuéxí)19077万余次,在理工智课平台在线学习140余万小时,在未来学习中心学习体验13545人次。”杨宗凯用数字驾驶舱与毕业生一起(yìqǐ)回顾了学校与同学们共同成长的点滴印记,“在‘人人(rénrén)皆(jiē)学、处处能学、时时(shíshí)可学’的数字化校园里(lǐ),大家不负韶华、不断精进。”
近年来(jìnniánlái),武汉理工大学(wǔhànlǐgōngdàxué)实施培养“新(xīn)方案”,重构能力“新标准”,注入数字“新动能(dòngnéng)”,打造育人“新模式”,构建了更有韧性、更可持续的智慧教育生态。杨宗凯寄语毕业生(bìyèshēng)保持韧性力量,主动拥抱变化,锤炼可持续发展能力,以自身的确定性应对形势(xíngshì)变化的不确定性:一是保持守望初(chū)心、脚踏实地的韧性,涵养扎根定力,勇担强国使命;二是保持自我更新、终身成长的韧性,汲取创新勇气,练就过硬本领;三是保持以智提质(tízhì)、自我赋能的韧性,积蓄向上锐气,探索人技结合范式,在数字时代书写青春篇章。
该校党委书记信思金向优秀毕业生(bìyèshēng)颁发荣誉证书,并向毕业研究生赠送了基于数据(shùjù)画像定制的(de)个人“综合能力证书”。每一份证书都记录了学子求学时光的奋斗足迹,旨在成为其未来认识自我、追求(zhuīqiú)卓越的指引。
在6月(yuè)13日的(de)武汉体育学院毕业典礼上,毕业生李子豪戴17块奖牌和校长(xiàozhǎng)陈继平合影。 值得一提的是,校长脖子上的金牌,是李子豪现场“借”出的。 楚天都市报极目新闻记者张裕摄
做(zuò)脚踏实地的“实干家”
极目新闻记者邹浩 通讯员吴珊(wúshān) 徐婧婷
6月16日,湖(hú)北大学举行(xíng)2025年毕业典礼(bìyèdiǎnlǐ)暨学位授予仪式,8400余名毕业生(bìyèshēng)将从沙湖琴园启程,奔赴祖国各地。毕业典礼现场,该校校长刘建平寄语毕业生,行大道、走正道,在知行合一中练就过硬本领,在服务强国建设(jiànshè)中实现人生理想(lǐxiǎng),“希望同学们发扬湖大人低调务实、做事踏实的优良传统,做扎根基层、脚踏实地的‘实干家’。”
在以“做守正创新的奋楫者(fènjízhě)”为主题的毕业(bìyè)寄语中,刘建平回顾说,同学们在湖大的求学岁月,恰逢湖大推进一流学科建设和高质量发展(fāzhǎn)的关键(guānjiàn)阶段。“一流学科三年行动”计划、“校园环境(xiàoyuánhuánjìng)改善三年行动”计划、“振兴师范”行动计划(xíngdòngjìhuà)、“双十(shuāngshí)行动”计划和“建设新工科、新文科”行动计划等相继开展,同学们是学校发展的参与者、见证者,充分弘扬了“日思日睿、笃志笃行”的校训文化,自强不息、克难奋进,各自留下了最宝贵的“湖大记忆”。
刘建平说,当前(dāngqián),新一轮科技革命和产业变革蓬勃兴起,特别是人工智能技术迅猛发展,呈现出爆发式增长态势。湖北大学站在了新的历史起点,同学们也面临着(zhe)机遇与挑战并存的新时代。他希望(xīwàng)大家要行大道、走正道,知敬畏、守底线,学会坚持,懂得坚守,始终行走在正确的道路(dàolù)上。要直面问题、迎接挑战,在探求未知中颠覆已知(yǐzhī),在独立思考中打破常规,在克服困难中不断成长。要当实干家、做行动派,从眼前(yǎnqián)事(shì)做起,舍得下笨功夫,在知行合一中练就(liànjiù)过硬本领。要不忘(wàng)初心,不懈奋斗,努力成为心中有理想、眼里有光芒、脚下有力量的时代先锋,在服务强国建设中实现人生理想。
“山高水更长,后会终有期。从今天起,琴园的(de)桂花香将陪伴你们奔赴祖国的四面八方,沙湖(shāhú)琴园是我们共同的精神家园,同学们永远是母校最真诚的牵挂。聚是一团火,散(sàn)是满天星(xīng),衷心祝愿同学们都能成长为一颗颗最璀璨的星。”
别(bié)回头,向前走,“干就完了”
极目新闻记者张屏(zhāngpíng) 通讯员董明 周思思 王燕
“在这个ChatGPT吟诗作画(zuòhuà)的时代,最珍贵的并非天赋,而是千锤百炼的韧性。愿你们面对困难时,始终保有‘再试一次’的勇气!因为(wèi)每(měi)一次跌倒都是为下一次飞跃积蓄力量。”
“出身决定起点,但(dàn)绝不能决定终点。同学们,在这个跨界融合的时代,机会比以往更多。请不要被(bèi)眼前的困难所局限,要用行动证明:环境从来不(cóngláibù)是限制,而是成就非凡的舞台。”
6月15日,武汉软件工程职业(zhíyè)学院举行2025年毕业典礼,其间处处有对如何走好人生道路(rénshēngdàolù)的思考。
今年获评全国劳动模范的(de)(de)东风乘用车制造总部武汉工厂品质管理室质量问题解析员、高级技师冯月兵,是武汉软件工程职业学院数控技术专业2011届毕业生。这位从恩施巴东大山里走出的大国工匠鼓励学弟学妹们敢做梦(zuòmèng)能追梦:“2023年,我第一次走进(zǒujìn)人民大会堂(rénmíndàhuìtáng),作为中国工会第十八次全国代表大会的代表发言。不是当初那个带炸广椒上学的娃如今(rújīn)多了不起,而是这个(zhègè)时代给了我这个产业工人做梦的勇气、追梦的舞台。我想和大家分享我的‘三个一’:一颗螺丝,拧(níng)(níng)的是责任;一本笔记,记的是匠心;一个(yígè)传承,传的是使命。我们或许没有惊天动地的创举,但当我们把每颗螺丝拧到位,把每条电路查清楚,把每次经验传下去,就是(jiùshì)在为国家工业筑牢最坚实的基石。”
冯月兵的学弟(xuédì)、武软机械制造及自动化专业应届毕业生明志鹏说,他即将到家乡一家精密磨具公司工作,之前他也纠结过是就业好还是升学(shēngxué)好,听了冯学长的故事,他释然(shìrán)了。“就像他说的,不论在哪里,只有不断地学习(xuéxí)新知识,精进新技能,才能担当起‘职业人’的使命。无需美化自己未曾选择的路(lù),干就完了!”
“今年我们发布的毕业纪录片(jìlùpiàn)《去明天》中有一句话:别回头,向前走,你脚下的路才刚开始发光。我们想跟(gēn)同学们说,母校会一直和你们一起努力,去创造更美好的明天。”武汉软件工程(ruǎnjiàngōngchéng)职业学院党委书记蒋兴鹏(jiǎngxīngpéng)说。
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步入六月,武汉的空气中洋溢着(yángyìzhe)离情与(yǔ)壮志。40万大学毕业生陆续与母校(mǔxiào)作别,踏上新的征程。 一场场毕业典礼密集举行,一堂堂“最后一课”给出新征程的方向。
“请(qǐng)保持终身成长的韧性”
极目新闻记者张渊 通讯员谢小琴 李慧媛(lǐhuìyuàn)
“以自身的确定性应对形势变化的不确定性(bùquèdìngxìng)。”6月14日,武汉理工大学校长杨宗凯在2025年毕业典礼上(shàng)寄语全体毕业生。当天,他以《拥抱(yōngbào)变化 保持韧性 在数字化浪潮(làngcháo)中创造无限可能》为题,为毕业生讲授“最后一课”。
“2025届毕业生作为学校‘5·30’行动计划和数字化转型的首批受益者,在智慧图书馆沉浸学习(xuéxí)19077万余次,在理工智课平台在线学习140余万小时,在未来学习中心学习体验13545人次。”杨宗凯用数字驾驶舱与毕业生一起(yìqǐ)回顾了学校与同学们共同成长的点滴印记,“在‘人人(rénrén)皆(jiē)学、处处能学、时时(shíshí)可学’的数字化校园里(lǐ),大家不负韶华、不断精进。”
近年来(jìnniánlái),武汉理工大学(wǔhànlǐgōngdàxué)实施培养“新(xīn)方案”,重构能力“新标准”,注入数字“新动能(dòngnéng)”,打造育人“新模式”,构建了更有韧性、更可持续的智慧教育生态。杨宗凯寄语毕业生(bìyèshēng)保持韧性力量,主动拥抱变化,锤炼可持续发展能力,以自身的确定性应对形势(xíngshì)变化的不确定性:一是保持守望初(chū)心、脚踏实地的韧性,涵养扎根定力,勇担强国使命;二是保持自我更新、终身成长的韧性,汲取创新勇气,练就过硬本领;三是保持以智提质(tízhì)、自我赋能的韧性,积蓄向上锐气,探索人技结合范式,在数字时代书写青春篇章。
该校党委书记信思金向优秀毕业生(bìyèshēng)颁发荣誉证书,并向毕业研究生赠送了基于数据(shùjù)画像定制的(de)个人“综合能力证书”。每一份证书都记录了学子求学时光的奋斗足迹,旨在成为其未来认识自我、追求(zhuīqiú)卓越的指引。

在6月(yuè)13日的(de)武汉体育学院毕业典礼上,毕业生李子豪戴17块奖牌和校长(xiàozhǎng)陈继平合影。 值得一提的是,校长脖子上的金牌,是李子豪现场“借”出的。 楚天都市报极目新闻记者张裕摄
做(zuò)脚踏实地的“实干家”
极目新闻记者邹浩 通讯员吴珊(wúshān) 徐婧婷
6月16日,湖(hú)北大学举行(xíng)2025年毕业典礼(bìyèdiǎnlǐ)暨学位授予仪式,8400余名毕业生(bìyèshēng)将从沙湖琴园启程,奔赴祖国各地。毕业典礼现场,该校校长刘建平寄语毕业生,行大道、走正道,在知行合一中练就过硬本领,在服务强国建设(jiànshè)中实现人生理想(lǐxiǎng),“希望同学们发扬湖大人低调务实、做事踏实的优良传统,做扎根基层、脚踏实地的‘实干家’。”
在以“做守正创新的奋楫者(fènjízhě)”为主题的毕业(bìyè)寄语中,刘建平回顾说,同学们在湖大的求学岁月,恰逢湖大推进一流学科建设和高质量发展(fāzhǎn)的关键(guānjiàn)阶段。“一流学科三年行动”计划、“校园环境(xiàoyuánhuánjìng)改善三年行动”计划、“振兴师范”行动计划(xíngdòngjìhuà)、“双十(shuāngshí)行动”计划和“建设新工科、新文科”行动计划等相继开展,同学们是学校发展的参与者、见证者,充分弘扬了“日思日睿、笃志笃行”的校训文化,自强不息、克难奋进,各自留下了最宝贵的“湖大记忆”。
刘建平说,当前(dāngqián),新一轮科技革命和产业变革蓬勃兴起,特别是人工智能技术迅猛发展,呈现出爆发式增长态势。湖北大学站在了新的历史起点,同学们也面临着(zhe)机遇与挑战并存的新时代。他希望(xīwàng)大家要行大道、走正道,知敬畏、守底线,学会坚持,懂得坚守,始终行走在正确的道路(dàolù)上。要直面问题、迎接挑战,在探求未知中颠覆已知(yǐzhī),在独立思考中打破常规,在克服困难中不断成长。要当实干家、做行动派,从眼前(yǎnqián)事(shì)做起,舍得下笨功夫,在知行合一中练就(liànjiù)过硬本领。要不忘(wàng)初心,不懈奋斗,努力成为心中有理想、眼里有光芒、脚下有力量的时代先锋,在服务强国建设中实现人生理想。
“山高水更长,后会终有期。从今天起,琴园的(de)桂花香将陪伴你们奔赴祖国的四面八方,沙湖(shāhú)琴园是我们共同的精神家园,同学们永远是母校最真诚的牵挂。聚是一团火,散(sàn)是满天星(xīng),衷心祝愿同学们都能成长为一颗颗最璀璨的星。”
别(bié)回头,向前走,“干就完了”
极目新闻记者张屏(zhāngpíng) 通讯员董明 周思思 王燕
“在这个ChatGPT吟诗作画(zuòhuà)的时代,最珍贵的并非天赋,而是千锤百炼的韧性。愿你们面对困难时,始终保有‘再试一次’的勇气!因为(wèi)每(měi)一次跌倒都是为下一次飞跃积蓄力量。”
“出身决定起点,但(dàn)绝不能决定终点。同学们,在这个跨界融合的时代,机会比以往更多。请不要被(bèi)眼前的困难所局限,要用行动证明:环境从来不(cóngláibù)是限制,而是成就非凡的舞台。”
6月15日,武汉软件工程职业(zhíyè)学院举行2025年毕业典礼,其间处处有对如何走好人生道路(rénshēngdàolù)的思考。
今年获评全国劳动模范的(de)(de)东风乘用车制造总部武汉工厂品质管理室质量问题解析员、高级技师冯月兵,是武汉软件工程职业学院数控技术专业2011届毕业生。这位从恩施巴东大山里走出的大国工匠鼓励学弟学妹们敢做梦(zuòmèng)能追梦:“2023年,我第一次走进(zǒujìn)人民大会堂(rénmíndàhuìtáng),作为中国工会第十八次全国代表大会的代表发言。不是当初那个带炸广椒上学的娃如今(rújīn)多了不起,而是这个(zhègè)时代给了我这个产业工人做梦的勇气、追梦的舞台。我想和大家分享我的‘三个一’:一颗螺丝,拧(níng)(níng)的是责任;一本笔记,记的是匠心;一个(yígè)传承,传的是使命。我们或许没有惊天动地的创举,但当我们把每颗螺丝拧到位,把每条电路查清楚,把每次经验传下去,就是(jiùshì)在为国家工业筑牢最坚实的基石。”
冯月兵的学弟(xuédì)、武软机械制造及自动化专业应届毕业生明志鹏说,他即将到家乡一家精密磨具公司工作,之前他也纠结过是就业好还是升学(shēngxué)好,听了冯学长的故事,他释然(shìrán)了。“就像他说的,不论在哪里,只有不断地学习(xuéxí)新知识,精进新技能,才能担当起‘职业人’的使命。无需美化自己未曾选择的路(lù),干就完了!”
“今年我们发布的毕业纪录片(jìlùpiàn)《去明天》中有一句话:别回头,向前走,你脚下的路才刚开始发光。我们想跟(gēn)同学们说,母校会一直和你们一起努力,去创造更美好的明天。”武汉软件工程(ruǎnjiàngōngchéng)职业学院党委书记蒋兴鹏(jiǎngxīngpéng)说。
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